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Reminiscenza: come ricordare la memoria - Adalberto Bordin

Reminiscenza: come ricordare la memoria


Ficha técnica


  • Titolo: Reminiscenza: come ricordare la memoria
  • Autore: Adalberto Bordin
  • Editore: CLEUP
  • I dati pubblicati: Gennaio '2011
  • ISBN: 9788861297227
  • Formato del libri: EPUB, PDF, DOCx, TXT, MOBI, FB2, Mp3
  • Numero di pagine: 204
  • Idiomas: Español
  • Valoración: ★★★★★
  • País: España
  • Dimensione del file: 24MB

Sinossi di Reminiscenza: come ricordare la memoria Adalberto Bordin:

come ricordare la memoria: Il presente lavoro vuole essere una guida teorico-pratica indirizzata aiprofessionisti della relazione d'aiuto che si occupano di anziani, perstimolare e incrementare le competenze pedagogiche e psicologiche rivolte allaeducabilita della vecchiaia. Preceduta dalla descrizione delle caratteristichedei vecchi, che si ritiene indispensabile conoscere per procedere all'attivitaeducativa, ci si sofferma sulle competenze delle figure professionalipsico-pedagogiche riguardo al loro rapporto particolare col mondo deglianziani in diversi contesti di vita. Seguono cenni storici e teoricisull.attivita di tipo autobiografico, sui racconti delle storie di vita e,soprattutto, sul training di reminiscenza individuati come modalita distimolazione rivolte allo stato cognitivo, mnesico e in particolare affettivorelazionale al fine di ottenerne un miglioramento coinvolgente la qualitadella vita del vecchio. La guida e particolarmente ricca di suggerimenti, conun protocollo operativo particolareggiato e, a sostegno della modalitaprocedurale rivolta ai domini suddetti, viene aggiunta una ricercasperimentale eseguita nell'ambito di un centro servizi per anziani nonautosufficienti con annesso centro diurno che conferma l'affidabilita,l'efficacia e la validita delle modalita descritte nella presente opera.
This paper is intended as a theoretical-practical guide aimed at helping relationship professionals who care for the elderly, to stimulate and increase their pedagogical skills and psychological care directed to the educability of old age. Preceded by the description of the characteristics of old, which is considered essential to know in order to proceed with the educational activity, it focuses on the psycho-pedagogical skills of professionals with respect to their special relationship with the world of the elderly in different contexts of life. Follow historical and theoretical activities on autobiographical, stories of ... stories of life and, above all, the training of reminiscence that stimulation mode for the relational affective memory and cognitive status, in particular in order to obtain an improvement involving the quality of life of the old. The guide is particularly rich in suggestions, with a detailed operating Protocol and in support of the procedural mode addressed to these domains, it adds an experimental research carried out within the framework of a Service Center for elderly day care centre which confirms the reliability, effectiveness and validity of the manner described in this work.
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